« Donner Gestalt à la mort » ou « Danser avec la mort »
Lundi 27 octobre
Le matin – Face à la fin de vie, la mort et les deuils
Vers Halloween (31.10.), Toussaint (1.11.) et le jour (dimanche) des défunts (2.11.)
Halloween et Toussaint, quelques explications
Présentation du cours, engagement et mises en garde
Dans quel esprit voulons-nous travailler ?
Devant l’ultime il n’y a pas d’experts … co-apprentissage, co-création, co-construction du cours
Georges avec nous (Brassens)
Présentation de la bibliothèque des objets mortels obscurs (qui donne aussi la structure du cours)
Citations et images
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Choisir
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Chacun/e pour soi mettre mots clé sur post-it : questions, interrogations, appréhensions, préoccupations …
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Poser les post-it dans la bibliothèque
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Revisiter la bibliothèque ; réactions
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Ce qui vous préoccupe le plus … Un moment en sous-groupes
Un sy-stè-me (ex-ist-er) en équilibre fragile et déstabilisée par la mort (« obstacle ultime », sta- et ol-) :
le mobile … sta-bilité et dé-sta-bilisation
La parole aux participants : image/citation … mots clé … développer et témoigner
L’après-midi
Synthèse et questionnements (changements de perspective) AK
Naissance et mort AG
« Naître est mourir »
Suite prises de parole des participants
Mardi 28 octobre
… et le mardi matin
Pour démarrer une chanson et év. un extrait de vidéo
Refaire le point avec le mobile … transition
Face à la mort, nos émotions AK
Suite des prises de parole et interventions de Pascal Rouballey (soins palliatifs) ; toujours accueillir les réactions
Mardi après-midi
Régulation entre nous les animateurs à midi
Dernières prises de parole
Reprendre la bibliothèque et tracer le fil rouge avant le passage – sur le seuil – après
« Mourir » comme animateurs : lâcher prise et remettre au groupe comme un deuil à faire ; on pourrait aussi l’appeler bilan